Decisiones curriculares para el desarrollo de la habilidad matemática de argumentar y comunicar en docentes de Educación Básica
Incorporación de TICs en formación inicial de profesores de matemática y su impacto en la visualización: el caso de GeoGebra.
“Cómo la percepción remota ayudó a mejorar nuestra comprensión del sistema geotérmico de El Tatio-La Torta: Nuevos desafíos para la exploración geotérmica en Chile y Sudamérica”