Más de 170 profesores se capacitaron en los Cursos de Verano para Educación Matemática que impartió la Unidad de Desarrollo Profesional del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile. (CMM)
Los docentes se repartieron en cursos de Resolución de Problemas especializados para educación prebásica, básica y media, en la que enfrentaron distintos casos que se pueden dar con los alumnos dentro de las aulas.
Según Natalia Ruiz, coordinadora del programa, estos son “cursos para profesores que están en ejercicio para su desarrollo profesional, ligado a contenidos de matemáticas. En estos, se ven distintos tópicos como fracciones, geometría, aritmética, probabilidades y datos”.
“Desde varios meses que estamos preparando estos cursos de verano, desde la programación y los contenidos que vemos en estos, hasta la metodología que usamos dentro de ellos”, aseguró Ruiz.
Este es el segundo año que la Unidad de Desarrollo Profesional imparte este tipo de cursos. Según sus organizadores, el éxito del año pasado llevó a que esta vez hubiera una mayor inscripción y concurrencia.
“En general, los profesores se sienten sorprendidos porque normalmente las capacitaciones son muy expositivas, en cambio aquí es meramente trabajo. Eso los sorprende positivamente porque se meten en los problemas”, señaló Patricio Felmer, researcher del CMM y Director Académico del Programa.
Felmer indicó que el trabajo durante el año que se realiza por el Laboratorio de Educación llamó la atención de muchos profesores que se inscribieron de todo el país, de lugares como Santiago, Arica, Copiapó, Valparaíso, Aysén y Punta Arenas.
“Tenemos profesores de todo Chile que habían asistido a cursos durante el año. Es muy interesante esta concurrencia de profesores. Nosotros tenemos pensado crear una beca en especial para profesores rurales. Ellos tienen pocas oportunidades de tener encuentros con más profesores. Es algo que hay que fomentar con ayuda económica, ya que viven lejos y generalmente pertenecen a escuelas unidocentes, o sea, son el único profesor para todos los estudiantes. Es un área que tenemos que apoyar y hacia allá también vamos”, dijo.
