“A partir de la experiencia real de profesores exitosos de colegios muy diversos, trabajamos con colegios municipales, colegios particulares subvencionados y particulares. La característica es que son profesores exitosos, que hacen clases interactivas, que motivan la participación de los niños, que hacen que se motiven con la matemática. A partir de esas experiencias queremos hacer un material que contenga ese conocimiento práctico que tienen los profesores y que facilite su transferencia a la formación universitaria”, explicó Salomé Martínez.
Director of CMM Education Lab Salomé Martínez explains the goals of its Fondef project Herramientas para fortalecer la formación de profesores de educación básica basadas en experiencias de enseñanza de la matemática en aula.
Source: Diario UChile
